摆脱桎梏才能不断成长

张力阳 2020-09-19

每个人的发展都会受到外界的限制。这些限制,尽管我们当时可能没有发觉,有些就会成为成长的桎梏,使我们只能在有限的范围内发展。只有摆脱这些桎梏,才能减少外界的限制,进入更广阔的空间,从而发挥自己的潜能,得到更大的成长。

在水族馆,你可能会惊叹于鲨鱼的威武,但那是因为你没有见过海洋中的鲨鱼。实际上,如果长在水族箱里,鲨鱼只能长到几公尺大小;如果成长在海洋里,它就会大到一口吞下一只狮子。

在动物园里,我们会看到成年的大象被拴在小木桩上。我们可能会想:大象“力大无穷”,却又为什么不能挣脱一个小小的木桩?其实,最初人们只是把小象拴在小木桩上,小象是没有那么大力气挣脱的。不过,随着小象慢慢长大,它便一直认为自己是不可能挣脱小木桩的。实际上,这时它已长成大象,大象毫不费力就可以挣脱。但由于小象成长过程中一直受到小木桩的限制,长大后,便不会再努力去挣脱小木桩了。

不仅鲨鱼和象的成长会受到外界的限制,人类社会也是这样。亚历山大大帝征服了希腊、埃及和中东,来到帝国东边的兴都库什山脉,问大臣:“向东还能继续开拓吗?”大臣回答:“东边除了无尽的高山,什么也没有。”他又来到帝国南端的阿拉伯海岸,问随从:“南方的海上,有可以征服的国家吗?”随从回答:“往南除了辽阔的大海,什么也没有。”于是他走到帝国西端的利比亚沙漠,问将军:“从这里向西,还有人烟吗?”将军回答:“西边除了一望无际的沙漠,什么也没有。”他又走到帝国北端的高加索山脉,问参谋:“北边还有城池吗?”参谋说:“向北除了寒冷的荒原,什么都没有。”亚历山大大帝失望地哭了:“我已征服了全世界。可是,这只是一个多么小的国家!”

在亚历山大的时代,他只能到达这些地方。可是,如果是在两千多年以后,他就会发现,还有美洲、大洋洲等更远的地方可以让他发挥潜能,让帝国继续成长。

不过,这些限制成长的桎梏并不总是不可突破的:芏嗍焙,人完全可以通过自己的努力,摆脱桎梏,进入更广阔的成长空间。

爱因斯坦少年时在德国上学。当时德国的教育十分死板,不允许学生提出质疑或有与老师不同的观点,否则就会被斥责为“想入非非”,受到严厉的惩罚。爱因斯坦在这种环境中自然感觉十分拘束,希望离开德国,到意大利求学。一次数学课,老师在讲一道题,爱因斯坦一看就举手说:“老师,这道题用微积分解不是更简单吗?”老师当即大怒:“你!你想入非非……”经学校德育领导小组研究决定,开除了爱因斯坦。

于是,爱因斯坦顺利地到达了意大利。在意大利宽松的环境下,爱因斯坦学有所成,成长为一位改变世界的物理学家。可以想见,如果爱因斯坦一直在德国专制的环境中学习,他就很难有那么大的成就。正是因为他摆脱了德国的桎梏,在意大利找到了更广阔的发展空间,才发挥出自己的潜能,成长为一代伟大的物理学家。

可见,要想不断成长,就必须摆脱桎梏,获得更广阔的成长空间。

下一篇:书经典文化 上一篇:那,一抹红